¡me apunto gratis!
¿Para qué?
¿Quieres mejorar tus oportunidades profesionales pasando de un nivel intermedio de inglés a un nivel avanzado?
Con este curso, 100% gratuito, lograrás alcanzar un nivel avanzado de comprensión y expresión oral y escrita en inglés. Además, tendrás el nivel suficiente para poder presentarte a las pruebas de acreditación oficial del nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).
Si no conoces tu nivel, no te preocupes. Nosotros te damos acceso a una prueba de nivel totalmente gratuita antes de iniciar el curso.
Fórmate con el curso gratis Inglés C1, consigue un nuevo título y mejora tu CV.
También podrán participar, si quedaran plazas disponibles, hasta un máximo de un 10% de personas en situación de desempleo inscritas como demandantes de empleo en la Comunidad de Madrid.
1.1. Contenidos léxico-semánticos.
1.2. Contenidos gramaticales.
1.2.1. Oración compuesta.
1.2.2. Oración simple.
1.2.3. El sintagma.
1.2.4. El sintagma adjetival.
1.2.5. El sintagma verbal.
1.2.6. El sintagma adverbial.
1.2.7. El sintagma preposicional.
1.3. Contenidos ortográficos.
1.3.1. Variantes del alfabeto / de los caracteres y su uso en las diversas formas.
1.3.2. Variantes en la representación gráfica de fonemas y sonidos.
1.3.3. Adaptación ortográfica de préstamos.
1.3.4. Valores discursivos de los signos tipográficos, ortográficos y de puntuación.
1.4. Contenidos fonéticos y fonológicos.
1.4.1. Variantes de sonidos y fonemas vocálicos y consonánticos y sus respectivas combinaciones.
1.4.2. Variantes de procesos fonológicos de ensordecimiento, sonorización, asimilación, elisión, palatalización, nasalización, epéntesis, alternancia vocálica y otros.
1.4.3. Cambios de acento y atonicidad en la oración con implicaciones sintácticas y comunicativas.
2. COMPETENCIAS SOCIOLINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES
2.1. Vida cotidiana.
2.2. Condiciones de vida.
2.3. Relaciones personales.
2.4. Valores, creencias y actitudes.
2.5. Kinésica, proxémica y aspectos paralingüísticos.
2.6. Convenciones sociales.
2.7. Comportamiento ritual.
3. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS
3.1. Contenidos funcionales.
3.1.1. Funciones o actos de habla asertivos, relacionados con la expresión del conocimiento, la opinión, la creencia y la conjetura.
3.1.2. Funciones o actos de habla compromisivos, relacionados con la expresión de ofrecimiento, intención, voluntad y decisión.
3.1.3. Funciones o actos de habla directivos, que tienen como finalidad que el destinatario haga o no haga algo, tanto si esto es a su vez un acto verbal como una acción de otra índole.
3.1.4. Funciones o actos de habla fáticos y solidarios, que se realizan para establecer o mantener el contacto social y expresar actitudes con respecto a los demás.
3.1.5. Funciones o actos de habla expresivos, con los que se expresan actitudes y sentimientos ante determinadas situaciones.
3.2. Contenidos discursivos.
4. COHERENCIA TEXTUAL: ADECUACIÓN DEL TEXTO ORAL O ESCRITO AL CONTEXTO COMUNICATIVO
4.1. Tipo y formato de texto.
4.2. Variedad de lengua.
4.3. Registro.
4.4. Tema. Enfoque y contenido.
4.5. Contexto espacio-temporal.
5. COHESIÓN TEXTUAL: ORGANIZACIÓN INTERNA DEL TEXTO ORAL O ESCRITO. INICIO, DESARROLLO Y CONCLUSIÓN DE LA UNIDAD TEXTUAL
5.1. Inicio del discurso: mecanismos iniciadores, introducción del tema y tematización.
5.2. Desarrollo del discurso
5.3. Conclusión del discurso.
EXTRACTO de la Orden de 22 de julio 2022, de la Consejería de Economía, Hacienda y Empleo, de convocatoria plurianual 2022-2023 de subvenciones para la financiación de programas de formación dirigidos prioritariamente a trabajadores ocupados.
